76e congrès de l’Acfas le 6 mai 2008 : Encore du chemin à faire pour les TIC à l’université

Certains professeurs ont intégré les technologies de l’information et de la communication (TIC) à leur enseignement, certes, mais quelle utilisation en font-ils? «Se contenter de lire des diapositives Powerpoint durant un cours n’apporte rien de plus sur le plan pédagogique, souligne la professeure Louise Ménard, responsable, avec son collègue Christian Bégin du Département d’éducation et pédagogie du colloque intitulé Le rôle des technologies dans l’enseignement et l’apprentissage à l’université. Ce colloque de l’Association internationale de pédagogie universitaire se penchera sur les défis que doivent relever les universités et les professeurs pour rendre possible une intégration pédagogique réussie des TIC dans l’enseignement et l’encadrement des étudiants, notamment en termes de soutien à l’apprentissage.