Comment se développe le langage chez les enfants ?

Quels sont les liens entre les divers domaines de la cognition et ceux du langage ? Qu’est-ce que le langage déviant peut nous apprendre sur le développement normal du langage ? Voilà autant de questions se trouvant au coeur des recherches d’Henri Cohen chercheur au Centre de neuroscience de la cognition (CNC), et qui portant sur les troubles langagiers et cognitifs (mémoire, attention, raisonnement) des jeunes enfants…

Une photographie accompagne cet article : M. Henri Cohen, professeur au département de psychologie et membre du Centre de neuroscience de la cognition (CNC).