Dialogue Alberta-Québec. Vers une nouvelle dynamique dans les sciences humaines?

L’enfant, on s’en rend compte, ne pense pas en termes de cloisonnements scientifiques. Sa compréhension est plus globale, elle fait fi des catégories…

Une photographie accompagne cet article: Maurice Soulière et Jean-Claude Dupuis: vers une dynamique des «Social Studies»