Enfants en difficulté : Faut-il les intégrer à tout prix?

Le professeur au Département d’éducation et de formation spécialisées Gérald Boutin a récemment été amené à donner quelques entrevues sur le sujet de l’inclusion en classe ordinaire des enfants en difficulté. L’automne dernier, un reportage de Radio-Canada illustrant le cas de Lucie, une petite fille atteinte de paralysie cérébrale et lourdement handicapée, avait relancé la controverse autour de cette question à laquelle le professeur s’intéresse depuis le début de sa carrière. Il vient d’ailleurs de publier, en collaboration avec Lise Bessette, professeure au Département d’éducation et pédagogie, un livre qui jette un pavé dans la mare de l’intégration à tout prix. Inclusion ou illusion? Élèves en difficulté en classe ordinaire: Défis, limites et modalités…