Enseignants et nouvelles technologies : une grande enquête pour faire le point

Quel est l’impact des nouvelles technologies d’information et de communication (NTIC) sur le corps enseignant de l’UQAM? Comment ce dernier réagit-il face à l’introduction des nouvelles technologies? Et comment éviter qu’une maîtrise inégale des NTIC ne creuse un fossé entre les enseignants ? Autant de questions qui se trouvent au cœur d’un projet de recherche institutionnel dirigé par le professeur François Bédard du Département d’études urbaines et touristiques et directeur, depuis novembre dernier, du Centre de formation et d’innovation techno-pédagogique (CFITP)…

Une photographie accompagne cet article:M. François Bédard, directeur du Centre de formation et d’innovation techno-pédagogique et professeur au Département d’études urbaines et touristiques.