Les problèmes d’expression des futurs enseignants

Voilà le point de départ de l’étude intitulée Le français oral soutenu chez les étudiants québécois en formation pour l’enseignement au secondaire, menée par Luc Ostiguy, Éric Champagne, Flore Gervais et Monique Lebrun. Rendue publique au début de l’année par l’Office québécois de la langue française (OQLF), cette étude révèle que les futurs enseignants pourraient s’exprimer mieux…

Une photographie accompagne cet article: Monique Lebrun, professeure au Département de linguistique et de didactique des langues. Photo: Nathalie St-Pierre.