TITRES D’ICI : Diversité et éducation

«La question n’est pas de savoir s’il faut ou non favoriser l’intégration de jeunes issus de l’immigration dans les classes, mais plutôt comment y arriver», écrit le professeur Pierre Toussaint, du Département d’éducation et pédagogie, dans l’introduction de l’ouvrage collectif La diversité ethnoculturelle en éducation. Enjeux et défis pour l’école québécoise, dont il a dirigé la publication…

Une photographie accompagne cet article: Page titre du livre.