TITRES D’ICI : Enfants maltraités : Comment intervenir ?

La question de l’enfance maltraitée se maintient à l’avant-scène de l’actualité. Tout récemment, des lois ont été votées, au Québec et en France notamment, pour améliorer la prise en charge des enfants et adolescents concernés. Dans quelle mesure les pratiques dites socio-éducatives peuvent-elles contribuer à améliorer les interventions auprès des enfants en danger et de leurs parents ? C’est à cette question, et à bien d’autres, que tentent de
répondre Gérald Boutin, professeur au Département d’éducation et formation spécialisées,
et Paul Durning, professeur de sciences de l’éducation à l’Université de Paris X-Nanterre,
dans l’ouvrage Enfants maltraités ou en danger. L’apport des pratiques socio-éducatives,
paru chez L’Harmattan.
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