RÉUSSITE : Une question de vocabulaire
Des études ont démontré que les adultes qui peinent à lire, soit près de 50 % des Québécois, présentaient pour la plupart des lacunes à la maternelle ou durant la première année du primaire. Delphine Vuattoux, doctorante en psychologie, qui a participé à l’élaboration d’un programme d’enseignement du vocabulaire pour les enfants d’âge préscolaire. Intitulé Les aventures de Mimi et ses amis, ce programme a été testé avec succès auprès de 220 enfants, âgés de 4 ans, dans 22 Centres de la petite enfance (CPE) situés en milieux défavorisés à Montréal et dans les Cantons de l’Est…
Une image du conte Mimi l’abeille.