Vers l’évaluation formative informatisée
Une nouvelle approche qui permet à l’élève de voir en tout temps les objectifs atteints et non atteints. Les premiers, afin de constater le progrès accompli, et les seconds, pour se donner de nouveaux défis…
Une photographie accompagne cet article : M. Claude Guyette : “Nous accordons une place privilégiée à l’ordinateur pour l’évaluation formative des apprentissages de base et la gestion des cheminements particuliers des élèves par le maître”.